關于組織學院旅游專業協作委員會“課程負責人說課程”比賽暨名師工作室成果展示的通知

發布時間:2019-12-11 來源:教學管理處瀏覽次數:378





關于組織學院旅游專業協作委員會“課程負責人說課程”比賽暨名師工作室成果展示的通知


 

各成員學校:

依據江蘇聯合職業技術學院旅游管理專業協作會2019年工作計劃安排,擬定于20191223-24日舉辦旅游專業“課程負責人說課程”比賽暨省旅游管理名師工作室成果展示,現將有關事宜通知如下:

一、時間與地點

1.活動時間:20191223-24

2.活動地點:鎮江分院聽鸝山莊(鎮江市南山風景區八公洞路66號聽鸝山莊,總臺電話:0511-85955111

3.報到時間:201912231100之前

4.具體日程:

1223 1400-1600 省名師工作室成果展示

1223 1600-1800課程負責人說課程比賽(視報名情況)

1224 830-1530 課程負責人說課程比賽

二、“課程負責人說課程”比賽方案

(一)參賽對象

開設五年制高職旅游管理、酒店管理、導游、休閑服務與管理專業的成員單位。每個成員學校至少派出1位課程負責人參加本次比賽,本次比賽可觀摩,建議各個成員校派出1-2位教師觀摩學習。

(二)參賽內容

課程負責人根據對五年制高職旅游類專業人才培養目標的理解,對五年制高職學生學習基礎和特點的認識,調研旅游行業企業最新發展動態,結合課程實際教學改革情況,對課程的整體設計、單元教學設計進行解讀。所選課程必須為五年制高職旅游類指導性人才培養方案所列課程,并在本校實際開設的課程。

說課程的內容包括以下三個方面:

1.課程整體設計說課

闡述課程的定位與目標、課程設計的理念與思路、學生學情、課程內容的選取和教學組織安排、教學模式及教學方法手段、課程對教學條件(師資、設施、環境及教材等教學資源)的要求等。

2.教學單元說課

選取課程中一個完整的教學單元,闡述該單元的教學過程、教學內容、教學方法與手段、教學成效等。

3.現場答辯

圍繞課程設計、教學設計等進行答辯。

(三)參賽要求與規則

課程負責人制作PPT進行說課程,比賽時間為20分鐘。其中課程整體設計5分鐘,教學單元說課10分鐘,現場答辯5分鐘。

(四)獎項設置

本次比賽設一、二、三等獎,獲獎比例分別為10%20%30%

三、江蘇省名師工作室成果展示方案

1.江蘇省潘俊旅游管理名師工作室成果分享,具體內容為2019年全國職業院校技能大賽教學能力比賽獲獎作品展示。

2.江蘇省馮霞敏旅游管理名師工作室成果分享,具體內容江蘇聯合職業技術學院2019年度教學成果獎特等獎五年制高職旅游管理專業院本教材開發研究與實踐。

四、其他

1)會務費300/人。

2)食宿費、往返交通費自理。

3)報名表及參會人員請在20191213日前報送回執給秘書處馮祺老師。

秘書處聯系人:馮霞敏 15306197135 馮祺 15306197139;承辦學校(鎮江分院)聯系人:茅蓉 13775507121

未盡事宜,另行通知。

 

江蘇聯合職業技術學院旅游專業協作委員會

江蘇聯合職業技術學院無錫旅游商貿分院(代章)

                                         2019 12 9

 


附件

2019年江蘇聯合職業技術學院旅游協作會說課程競賽評分標準

 

評價指標

 

觀測點

評價內容

分值

得分

一、

課程

整體設計

(30%)

性質與

作用

說明課程在專業課程體系中的定位,課程對實現專業人才培養目標所起的作用,課程與先修和后續課程的關系

8

 

理念與

思路

通過行業、企業崗位需求分析,說明課程所支撐的崗位職業能力與職業素養以及課程的設計理念和課程改革思路

8

 

針對性

和適用性

說明課程內容所針對的職業崗位及對職業崗位能力培養所起到的支撐作用,并說明課程內容的選擇適合學校現狀和學生現狀并滿足學生職業生涯的可持續發展;根據職業能力培養規律,以真實工作任務及其工作過程或項目為依據整合教學內容,設計學習性工作任務

8

 

組織與

安排

說明課程內容的組織方式、內容模塊劃分及各模塊對實現課程目標的作用,所需課時數、課時分配及其理由,課程開設的保障情況

6

 

二、

教學

實施

(40%)

教學模式

教學過程

課程所選用的教學模式,所用教學模式的操作方法及實施效果,教學模式應體現高職教育的職業性、實踐性和開放性;說明教學單元(項目、任務、情境、案例)的教學目標及教學實施全過程,包括內容定位、實施步驟、組織方法、時間分配等;教學過程的設計體現職業素養的培養和安全規范等

16

 

教學方法

與手段的運用

根據課程特點、學生現狀和教學條件,說明采用哪些教學方法與先進教學手段來保證課程教學目標的實現,并說明教學方法和教學手段的具體運用

8

 

教學資源的

組織與應用

說明所開發的特色教材或所選用的教材,并對其它教學資源(教學場地及設備、圖書文獻、網絡資源等)的開發、組織、使用情況進行說明

8

 

考核標準

與考核過程

說明課程考核標準及設計依據以及課程考核的具體實施方法;展示課程考核標準,說明課程考核實施的思路與做法,并有體現課程考核方案的相關記錄;在考核標準有明確的對職業素養和安全規范的考核

8

 

三、

語言表達

(15%)

文檔的

表現力

說課演示文檔的制作水平和說課稿

5

 

說課的

表達力

說課教師語言表達能力、普通話標準程度、教師的儀表和儀態、時間控制能力

10

 

四、

現場答辯

(15%)

觀點和表達

回答問題的要點和觀點的正確性,語言組織的條理性、邏輯性

15

 

合計

100

 

 










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